தொகைநிலைத் தொடர்

 தொகைநிலைத் தொடர்

v  பெயர்ச்சொல்லோடு வினைச்சொல்லோ அல்லது பெயர்ச்சொல்லோ சேரும்போது, இடையில் வேற்றுமை உருபுகளோ, வினை, பண்பு உருபுகளோ மறைந்து (தொக்கி) வருவது தொகைநிலைத் தொடர் எனப்படும்.

v  இது 6 வகைப்படும்:

1. வேற்றுமைத் தொகை

2. வினைத்தொகை

3. பண்புத்தொகை

4. உவமைத்தொகை

5. உம்மைத்தொகை

6. அன்மொழித்தொகை

1. வேற்றுமைத் தொகை

v  ஒரு தொடரில் வேற்றுமை உருபுகள் (ஐ, ஆல், கு, இன், அது, கண்) ஆகியவற்றுள் ஒன்று மறைந்து (தொக்கி) வந்து பொருள் தந்தால், அது வேற்றுமைத் தொகை எனப்படும்.

v  உதாரணம்:

Ø  மதுரை சென்றார் - இத்தொடரை 'மதுரைக்குச் சென்றார்' என விரித்துப் பொருள் கொள்ள வேண்டும்.

Ø  இதில் 'கு' என்னும் நான்காம் வேற்றுமை உருபு மறைந்து வந்துள்ளதால், இது நான்காம் வேற்றுமைத் தொகை ஆகும்.

 

வகை	மறைந்துள்ள உருபு	உதாரணம்	விரிவு (பொருள்)
இரண்டாம் வேற்றுமைத் தொகை	ஐ	தமிழ் படி	தமிழைப் படி
மூன்றாம் வேற்றுமைத் தொகை	ஆல்	தலைவணங்கு	தலையால் வணங்கு
நான்காம் வேற்றுமைத் தொகை	கு	வேலன் மகன்	வேலனுக்கு மகன்
ஐந்தாம் வேற்றுமைத் தொகை	இன் / இல்	மலைவீழ் அருவி	மலையின் வீழ் அருவி
ஆறாம் வேற்றுமைத் தொகை	அது	கம்பர் பாடல்	கம்பரது பாடல்
ஏழாம் வேற்றுமைத் தொகை	கண் / இல்	மலைவாசி	மலையின்கண் வாசி (மலையில் வாழ்பவர்)

உருபும் பயனும் உடன் தொக்க தொகை :

          வேற்றுமைத் தொகையில் இது ஒரு முக்கியமான துணை வகை. ஒரு தொடரில் வேற்றுமை உருபும், அதன் பொருளை விளக்கும் சொல்லும் (பயன்) சேர்ந்து மறைந்து வருவது உருபும் பயனும் உடன் தொக்க தொகை எனப்படும்.

v  உதாரணம்: தேர்ப்பாகன்

v  விரிவு: தேரை (ஐ - உருபு) ஓட்டும் (பயன்) பாகன்.

v  இதில் 'ஐ' என்ற உருபும், 'ஓட்டும்' என்ற பயனும் மறைந்து வந்துள்ளதால் இது இரண்டாம் வேற்றுமை உருபும் பயனும் உடன் தொக்க தொகை ஆகும்.

கூடுதல் உதாரணங்கள்:

1. தண்ணீர்ப்பானை: தண்ணீரை (ஐ) உடைய (பயன்) பானை.
2. பொற்சிலை: பொன்னால் (ஆல்) ஆகிய (பயன்) சிலை.

2. வினைத்தொகை

v  காலம் காட்டும் இடைநிலைகளும், பெயரெச்ச விகுதியும் மறைந்து (தொக்கி) வரும் பெயரெச்சமே வினைத்தொகை எனப்படும். இதனை 'காலம் கரந்த பெயரெச்சம்' (காலம் மறைந்துள்ள பெயரெச்சம்) என்று நன்னூல் விளக்குகிறது.

v  ஒரு சொல்லைப் பிரிக்கும்போது, முதல் சொல் ஒரு வினைப் பகுதியாகவும் (ஏவல் சொல்லாகவும்), இரண்டாம் சொல் ஒரு பெயர்ச்சொல்லாகவும் இருக்கும்.

v  அந்தச் சொல் இறந்தகாலம், நிகழ்காலம், எதிர்காலம் ஆகிய மூன்று காலத்திற்கும் பொருந்தும்.

வினைத்தொகை - முக்கால விளக்கம்

சொல்	இறந்தகாலம்	நிகழ்காலம்	எதிர்காலம்
வீசுதென்றல்	வீசிய தென்றல்	வீசுகின்ற தென்றல்	வீசும் தென்றல்
கொய்மலர்	கொய்த மலர்	கொய்கின்ற மலர்	கொய்யும் மலர்
ஊறுகாய்	ஊறிய காய்	ஊறுகின்ற காய்	ஊறும் காய்

3. பண்புத்தொகை

v  நிறம், வடிவம், அளவு, சுவை ஆகியவற்றை உணர்த்தும் பண்புப் பெயருக்கும், அது தழுவி நிற்கும் பெயர்ச்சொல்லுக்கும் இடையில் 'ஆகி', 'ஆன' என்னும் பண்பு உருபுகள் மறைந்து (தொக்கி) வருவது பண்புத்தொகை எனப்படும்.

v  சொல்லைப் பிரிக்கும்போது முதல் சொல்லின் இறுதியில் 'மை' விகுதி வரும்.

(எ.கா: செம்மை, நன்மை, வட்டம்).

v  பிரித்த பிறகு இடையில் 'ஆய' அல்லது 'ஆன' என்ற சொற்களைப் போட்டுப் பார்த்தால் பொருள் சரியாக இருக்கும்.

சொல்	பிரித்தல்	பண்பு உருபு	விளக்கம்
செந்தாமரை	செம்மை + தாமரை	ஆகிய	செம்மையாகிய தாமரை (நிறம்)
வட்டத்தொட்டி	வட்டம் + தொட்டி	ஆன	வட்டமான தொட்டி (வடிவம்)
இன்சொல்	இனிமை + சொல்	ஆன	இனிமையான சொல் (சுவை/பண்பு)
நன்னூல்	நன்மை + நூல்	ஆகிய	நன்மையாகிய நூல்

இருபெயரொட்டுப் பண்புத்தொகை

v  பண்புத்தொகையின் ஒரு சிறப்பான வகை இது.

v  சிறப்புப் பெயர் முன்னும், பொதுப்பெயர் பின்னும் நிற்க, இடையில் 'ஆகிய' என்னும் பண்பு உருபு மறைந்து வருவது இருபெயரொட்டுப் பண்புத்தொகை எனப்படும்.

v  உதாரணம்: மார்கழித் திங்கள்

Ø மார்கழி - சிறப்புப் பெயர் (ஒரு குறிப்பிட்ட மாதம்)

Ø திங்கள் - பொதுப்பெயர் (மாதம் என்ற பொதுவான சொல்)

Ø விரிவு: மார்கழி ஆகிய திங்கள்.

v  கூடுதல் உதாரணங்கள்:

Ø சாரைப்பாம்பு: சாரை (சிறப்புப் பெயர்) ஆகிய பாம்பு (பொதுப்பெயர்).

Ø மல்லிகைப்பூ: மல்லிகை (சிறப்புப் பெயர்) ஆகிய பூ (பொதுப்பெயர்).

4. உவமைத்தொகை

v  உவமைக்கும் (ஒப்பிடப்படும் பொருள்), உவமேயத்திற்கும் (பொருள்) இடையில் 'போல', 'போன்ற', 'நிகர', 'அன்ன' ஆகிய உவம உருபுகளில் ஒன்று மறைந்து (தொக்கி) வருவது உவமைத்தொகை எனப்படும்.

v  உவமை: ஒப்பிடப் பயன்படும் பொருள் (முதலில் வரும்).

v  உவமேயம்: ஒப்பிடப்படும் பொருள் (இரண்டாவதாக வரும்).

சொல்	உவமை	உவமேயம்	விரிவு (மறைந்துள்ள உருபு)
மலர்விழி	மலர்	விழி	மலர் போன்ற விழி
மதிமுகம்	மதி (நிலவு)	முகம்	மதி போன்ற முகம்
பவளவாய்	பவளம்	வாய்	பவளம் போன்ற வாய்
கயல்விழி	கயல் (மீன்)	விழி	கயல் போன்ற விழி

5. உம்மைத்தொகை

v  இரு சொற்களுக்கு இடையிலும் இறுதியிலும் 'உம்' என்னும் இடைச்சொல் மறைந்து (தொக்கி) வருவது உம்மைத்தொகை எனப்படும்.

v  இத்தொடர் எண்ணல், எடுத்தல், முகத்தல், நீட்டல் ஆகிய நான்கு அளவுப் பெயர்களைத் தொடர்ந்து வரும்.

v  இதில் வரும் இரண்டு சொற்களுமே சமமான முக்கியத்துவம் கொண்டவை.

 

சொல்	விரிவு (மறைந்துள்ள 'உம்')	விளக்கம்
அண்ணன்தம்பி	அண்ணனும் தம்பியும்	இடையில் 'உம்' மறைந்துள்ளது.
தாய்தந்தை	தாயும் தந்தையும்	உயர்திணைப் பெயர்களில் வரும் 'உம்' மறைவு.
இரவுபகல்	இரவும் பகலும்	காலப் பெயர்களில் வரும் 'உம்' மறைவு.
உற்றார்உறவினர்	உற்றாரும் உறவினரும்	தொடர்புடைய பெயர்களில் வரும் 'உம்' மறைவு.

6. அன்மொழித்தொகை

v  வேற்றுமை, வினை, பண்பு, உவமை, உம்மை ஆகிய ஐந்து தொகைநிலைத் தொடர்களுள், அந்தத் தொடர்களில் உள்ள சொற்களைத் தவிர வேறு சொற்கள் மறைந்து (தொக்கி) நின்று பொருள் தருவது அன்மொழித்தொகை எனப்படும்.

v  அல் + மொழி + தொகை = அல்லாத மொழி மறைந்து வருதல்.

v  அதாவது, ஒரு தொடரில் உள்ள சொற்கள் தங்களின் நேரடிப் பொருளைத் தராமல், அச்சொற்கள் மூலம் குறிக்கப்படும் ஒரு மூன்றாவது நபரையோ அல்லது பொருளையோ குறிக்கும்.

 

சொல்	வகை (அடிப்படை)	விரிவு	அன்மொழித்தொகை விளக்கம்
பொற்றொடி வந்தாள்	மூன்றாம் வேற்றுமை உருபும் பயனும் உடன் தொக்க தொகை	பொன்னால் ஆகிய வளையல்	'பொன்னாலான வளையலை அணிந்த பெண் வந்தாள்' எனப் பொருள் தரும். இங்கே 'பெண்' என்ற சொல் மறைந்துள்ளது.
சிவப்புச் சட்டை பேசினார்	பண்புத்தொகை	சிவப்பு நிறமுடைய சட்டை	'சிவப்புச் சட்டை அணிந்த மனிதர் பேசினார்' எனப் பொருள் தரும். இங்கே 'மனிதர்' என்பது மறைந்துள்ள வேறு சொல்.
முறுக்கு மீசை சிரித்தார்	பண்புத்தொகை / உவமைத்தொகை	முறுக்கப்பட்ட மீசை	'முறுக்கு மீசையை உடைய ஆள் சிரித்தார்' எனப் பொருள் தரும்.
பூங்குழலி போனாள்	உவமைத்தொகை	பூப்போன்ற கூந்தல்	'பூப்போன்ற கூந்தலை உடைய பெண் போனாள்' எனப் பொருள் தரும்.

 

வினா

v  ஒரு பொருளைத் தெரிந்து கொள்வதற்காகவோ, ஒரு செயலைச் செய்யத் தூண்டுவதற்காகவோ வினவப்படுவது வினா எனப்படும்.

v  ஒரு தொடரில் வினாப்பொருள் தோன்றுவதற்கு அடிப்படையாக அமைவது வினா எழுத்துக்கள் ஆகும் (எ.கா: எ, யா, ஆ, ஓ, ஏ).

v  நன்னூல் இலக்கணப்படி வினா 6 வகைப்படும்

1. அறிவினா:

v  ஒரு வினாவுக்கான விடை தமக்குத் தெரிந்திருந்தும், அது மற்றவருக்குத் தெரியுமா என்பதைச் சோதிக்கக் கேட்கப்படும் வினா.

v  உதாரணம்: ஆசிரியர் மாணவனிடம், "இந்தச் செய்யுளின் பொருள் யாது?" எனக் கேட்டல்.

2. அறியாவினா:

v  ஒரு பொருளைப் பற்றித் தமக்குத் தெரியாத நிலையில், அதனைத் தெரிந்து கொள்வதற்காக மற்றவரிடம் கேட்கப்படும் வினா.

v  உதாரணம்: மாணவர் ஆசிரியரிடம், "இச்செய்யுளின் பொருள் யாது?" எனக் கேட்டல்.

3. ஐயவினா:

v  ஒரு பொருளைப் பார்க்கும் போது ஏற்பட்ட சந்தேகத்தைப் (ஐயம்) போக்கிக் கொள்ளக் கேட்கப்படும் வினா.

v  உதாரணம்: "அங்கே கிடப்பது கயிறோ? பாம்போ?" என வினவுதல்.

4. கொளல் வினா:

v  ஒரு பொருளைத் தான் வாங்கிக் கொள்ளும் (கொள்ளும்) பொருட்டுக் கேட்கப்படும் வினா.

v  உதாரணம்: "ஜெயமோகன் சிறுகதைகள் இருக்கிறதா?" என்று கடைக்காரரிடம் வினவுதல் (வாங்கும் நோக்கில்).

5. கொடை வினா:

v  ஒரு பொருளைத் தன்னிடம் இல்லாத ஒருவருக்குக் கொடுக்கும் (கொடை) நோக்கில் கேட்கப்படும் வினா.

v  உதாரணம்: "உன்னிடம் சீருடை இல்லையோ?" என்று கொடுத்து உதவும் நோக்கில் வினவுதல்.

6. ஏவல் வினா:

v  ஒரு செயலைச் செய்யுமாறு மற்றவரை ஏவும் (கட்டளையிடும்) பொருட்டுக் கேட்கப்படும் வினா.

v  உதாரணம்: "வீட்டில் தக்காளி இல்லை. கடைக்குச் செல்கிறாயா?" என்று ஏவுதல் பொருட்டு வினவுதல்.

 

வினா வகை	விளக்கம்	உதாரணம்
அறிவினா	தான் அறிந்த விடையைப் பிறர் அறிவார்களா எனச் சோதித்தல்.	ஆசிரியர் மாணவனிடம், "சிலப்பதிகாரத்தை இயற்றியவர் யார்?" எனக் கேட்டல்.
அறியாவினா	தான் அறியாத பொருளைத் தெரிந்து கொள்ள வினவுதல்.	மாணவர் ஆசிரியரிடம், "இச்செய்யுளின் பொருள் யாது?" எனக் கேட்டல்.
ஐயவினா	சந்தேகத்தைப் போக்கிக் கொள்ளக் கேட்பது.	"அங்கே கிடப்பது கயிறோ? பாம்போ?" என வினவுதல்.
கொளல் வினா	ஒரு பொருளை வாங்கிக் கொள்ள வினவுதல்.	"ஜெயமோகன் சிறுகதைகள் இருக்கிறதா?" என்று கடைக்காரரிடம் வினவுதல்.
கொடை வினா	ஒரு பொருளைப் பிறருக்குக் கொடுப்பதற்காகக் கேட்பது.	"மாணவர்களே, உங்களிடம் சீருடை இல்லையோ?" என்று கொடுப்பதற்காக வினவுதல்.
ஏவல் வினா	ஒரு செயலைச் செய்யுமாறு ஏவுதல்.	"வீட்டில் தக்காளி இல்லை. கடைக்குச் செல்கிறாயா?" என்று ஏவுதல் பொருட்டு வினவுதல்.

 

மாணவர்களுக்கான குறிப்பு

• கேட்பவர் ஆசிரியர் à அறிவினா.
• கேட்பவர் மாணவர் à அறியாவினா.
• வினாவின் நோக்கம் வாங்குவது à கொளல் வினா.

வினாவின் நோக்கம் கொடுப்பது à கொடை வினா.